教育者はスペイン語を教え、生徒の文化的ルーツを強化するためにムジカメキシカーナを利用しています

私自身、ラテンアメリカの伝統の誇り高き子孫として、ウェンディ・ラミレスと彼女の会社スパニッシュ・シン・ペナがとった革新的なアプローチを心から称賛します。言語学習のツールとしてムジカメキシカーナを使用することは、効果的であるだけでなく、非常に個人的で意味のあるものになります。

彼女の設立に貢献したオンライン学習プラットフォームであるスペイン語のシン・ペナが企画した最近の小旅行で、共同創設者であるウェンディ・ラミレスは、生徒たちに対するメキシコ音楽の影響を個人的に観察した。そのほとんどがラテンアメリカ系の音楽である。メキシコのオアハカでの疲れ果てた日帰り旅行の終わり頃、ホスト会社が企画し、インストラクターの誕生日を祝うために全員が近所のカラオケバーに集まりました。教育者が歌うことが好きであることを認識した生徒たちは、お気に入りの曲を歌いながら、新たに獲得した言語の勇気を示すことにしました。

その夜、ラミレス監督の声明に従って、全員が歌う曲を選んだ。 LAの学生の一人がフアン・ガブリエルの歌をセレナーデしてくれました。信じられないほど楽しい夜でした。

ラミレス氏のスペイン語学習プラットフォームは、スペイン語を習得したいあらゆる熟練度レベルの個人にとって安全で公平な環境として設計されており、「恥ずかしくないスペイン語」と名付けられています。このサービスは、マラチのアイコンであるビセンテフェルナンデスや故テハーノ女王セレナキンタニージャなどのアーティストによるメキシコの人気音楽の分析を掘り下げるオンラインクラスを提供します。

音楽を取り入れたスペイン語シン・ペナの教育サービスは、教師たちがこのジャンルを活用して、先祖伝来の言語に完全に精通していないアメリカ生まれのラテン系アメリカ人が増えている間に、語学力と文化的理解をどのように教え込んでいるかを示している。

ピュー・リサーチ・センターによる2023年の報告書によると、家庭でスペイン語を話すラテン系アメリカ人の割合は時間の経過とともに減少しています。 2000年には78％でしたが、2022年には68％に低下しました。米国生まれの人では、その割合は66％から55％に低下した。

UCLAラテン系健康文化研究センター所長デイビッド・E・ヘイズ・バウティスタ氏は、米国のラテン系アメリカ人におけるスペイン語能力の低下は新しい現象ではないと指摘する。さらに彼は、ラテンアメリカ移民がこの国内で移民の波のたびに直面する文化的恥辱に関する広範な文書があると指摘した。

ヘイズ・バウティスタ氏は、この状況を「ラテン系二重詐欺師症候群」と呼んでいる。米国では、メキシコ系の血統のため、彼は完全にアメリカ人であると感じたことは一度もなかった。逆に、メキシコにいるときは、アメリカ人としてのアイデンティティのせいで、彼は本当にメキシコ人であるとは感じません。

ラミレスは、米国のラテン系人口全体の大多数を占める、急増する第二世代と第三世代のラテン系アメリカ人が、自分たちの言語とルーツとのつながりの手段として、自分たちの音楽的伝統と祖先を再発見できるよう支援することを目指しています。

ラミレス氏は、「私たちは言語の学習と進歩を互いに助け合う緊密なグループを育成し続けています。特に、音楽は常に人々の生活に不可欠な側面であり、初日から私たちの学習教材に組み込まれています。」と述べました。

スペイン語のシン・ペナの生徒であるマーク・ヤネスは、ガブリエルの歌詞を分析し、彼の人生の側面を探求したセミナーの後、流暢に会話する能力とメキシコのルーツとのつながりがより強固になったと語った。

パンデミックが始まったとき、ヤネスさんは初級レベルと中級レベルの両方のオンラインスペイン語クラスに登録した。彼の動機は、祖父母が祖先の歴史を明らかにするために設立したビデオチャット中に祖父母と会話するのが難しかったことに由来しています。熟練した語り手だった祖母のお気に入りである「エル・ディーボ・デ・フアレス」を中心としたクラスを見つけた彼は、熟練した言語学者の下で言語を習得するチャンスを掴みました。

ヤネスが表現しているように、音楽を通じたスペイン語へのこの旅は、母と祖母との絆を大きく変えました。これは、芸術という媒体を通じて展開される、つながりへの予期せぬ経路です。

ジェームス・A・ガーフィールド高校のマリアッチ音楽プログラム責任者のギレルモ・ゴンザレス氏は、ロサンゼルス統一学区が一部の学校で利用できるK-12のマリアッチクラスを通じて生徒のスペイン語スキルの向上と伝統の探究を支援してきたと語った。ガーフィールド高校のマリアッチプログラムは 1990 年代に設立されましたが、2008 年に予算削減により運営を中止せざるを得ませんでした。復活に際して、ゴンザレス氏は、初年度に 30 人以上の生徒が登録したと述べました。それ以来、プログラムは拡大し、現在では全員が女性のマリアッチグループを含む 50 名を超える生徒がいます。

ゴンザレスは、「私たちが世界的に絶対的なトップミュージシャンだと言っているわけではありませんが、私が彼らに植え付けることができるのは、彼ら自身の文化に対する深い愛情です。このつながりはしばしば家族や先祖との絆を強化します」と述べた。

ゴンザレス氏は、生徒のほぼ半数がスペイン語に堪能ではないと推定しています。この言語的な溝を埋めるために、彼はなじみのない用語を定義し、それらの意味を分析することで、生徒が歌詞を解読できるよう支援します。彼は、リスナーに文化を正確に伝えるためには、曲が伝えるメッセージを完全に理解することの重要性を強調しています。

同氏は、それが会話の道を提供するものであると述べた、と付け加えた。こうした子どもたちの親の多くは、子どもたちが家に帰ってセレナーデを歌うことを望んでいます。これにより子どもたちの自信が大幅に高まり、発音の間違いを気にせずにスペイン語で会話できるだけでなく歌うこともできるようになります。

2024-09-19 18:35